Дистанционное обучение: кому помощник, а для кого - пугало

Недавно в Тракай по инициативе Вильнюсского технического университета имени Гядиминаса (ВГТУ) состоялся международный двухдневный семинар «Использование виртуальной реальности в учебном процессе», во время которого много внимания было уделено вопросам дистанционного обучения.

О перспективности и возможностях этого метода рассказывал проректор по международным отношениям, представитель Московского государственного индустриального университета Андрей Леонидович Сафонов. На 8-й международной выставке и конференции по дистанционному обучению «eLearnExpo 2011» Московский государственный индустриальный университет (МГИУ) занял первое место в номинации «Лучшее решение e-Learning (обучение при помощи дистанционных технологий. – Прим. «Обзора») в вузах и учебных центрах». В МГИУ при помощи дистанционных технологий всегда училось много студентов из Литвы.

В работе тракайского семинара принимал участие и эксперт в области дистанционного обучения в Литве Виталиюс БЕСАКИРСКАС. Корреспондент «Обзора» попросил Виталиюса рассказать, чем интересен этот метод для нас, живущих в Литве.

• Прежде всего я хотел бы заметить, что, когда около 20 лет назад в России зародилась идея дистанционного обучения, Московский государственный индустриальный университет был одним из первых инициаторов и пропагандистов этого метода обучения, - сказал В.Бесакирскас. - В 1994 году Указом президента РФ МГИУ был назначен головным вузом по обучению соотечественников за рубежом по заочно-дистанционной форме. За эти годы преимущества такой формы обучения подтвердились в полной мере. В настоящее время по заочно-дистанционной форме обучения в МГИУ учится более

23 000 (!) студентов из разных стран мира. И это не случайно. Ведь в дистанционной форме обучения есть много преимуществ.

Дистанционное образование – это качественно новый вид обучения, возникший благодаря широкому применению в учебном процессе современных информационных средств и педагогически организованных технологий передачи знаний, что позволяет обучающимся самостоятельно планировать свою нагрузку, место и время занятий, совмещать работу и учёбу в престижном вузе независимо от места его географического положения.

Впервые в Литве мы представили такую форму обучения ещё в 1994 году. Но тогда, к сожалению, очень многие наши чиновники в сфере образования посчитали, что у такой формы нет перспектив. И не только не поддержали, а, напротив, сделали всё для того, чтобы дистанционное обучение в Литве не развивалось.

• Может быть, тогда сказалась зашоренность отдельных деятелей, которые с порога отметали всё то, что предлагалось с Востока, не пытаясь даже понять, о чём конкретно идёт речь?

• Конечно, политиканства и непонимания было много. Например, чиновников не устраивала видеоконференция как форма общения преподавателя и студента. В 1998 году это было новинкой, применяемой преподавателями МГИУ для консультаций со студентами. Но прошло время, появился Skype, и сейчас это становится обычной формой общения между людьми.

Недооценивали и больших возможностей обучающих компьютерных программ, недооценивали возможности компьютеров при оценке знаний студента, при выполнении лабораторных работ, а также проверки письменных работ студентов и т.д.

С сожалением могу констатировать, что и сейчас, когда дистанционная форма обучения во всём мире идёт семимильными шагами, наши чиновники по-прежнему стараются найти любой предлог, чтобы сказать «нельзя», вместо того чтобы подумать, как наилучшим для Литвы способом использовать преимущества этого метода. Ведь поток эмиграции не только школьников, но и студентов не уменьшается, а обучаться по дистанционной форме можно, проживая в любом уголке мира. То есть можно продолжить обучение в школе или вузе, не теряя тем самым связь с Родиной.

• Значит, опять будем догонять, вместо того, чтобы быть в числе лидеров?

• Конечно, благодаря инициативным вузам Литвы, а также людям, понимающим важность перспективы развития современных технологий, а также использования виртуальных возможностей в сфере образования, отношение всё же меняется. Уже дистанционно можно изучать и магистерские программы в литовских вузах. Учиться на расстоянии могут и литовские школьники, эмигрировавшие с родителями в Ирландию, Австралию или другие страны. Они могут получать среднее образование дистанционным методом на родном языке, например, в вильнюсской школе «Ozas».

Надо отметить очень важный момент. Сейчас лидер в Литве в сфере дистанционного обучения - Вильнюсский технический университет имени Гядиминаса - согласовывает совместную магистерскую программу по специальности «управление недвижимостью» с лидером в сфере дистанционного обучения в России - Московским государственным индустриальным университетом.

Если стороны успеют оформить все юридические вопросы с учётом литовских и российских требований, то уже с 1 сентября этого года у бакалавров будет возможность окончить магистерскую программу и получить сразу два диплома магистра. Это смогут сделать как студенты из Литвы, так и из России.

И сегодня очевидно, что дистанционное образование во всём мире и у нас, в Литве, конечно же, будет пользоваться всё большим спросом.