По мнению родителей и педагогов, содержание Общей программы «Жизненные навыки» вредно для детей Литвы

Cемь организаций, представляющих интересы семей, родителей и детей, обратились с письмом в парламентский Комитет по образованию, к министру образования, науки и спорта Литвы, директору Департамента образования Министерства образования, науки и спорта Литвы, временной группе Сейма «За семью» и Президенту Литовской Республики по поводу несоответствия интересам детей и предвзятого представления учителям содержания Общей программы «Жизненные навыки».

Об этом говорится в пресс-релизе Национальной ассоциации семей и родителей.

Родители и педагоги очень обеспокоены тем, что в иллюстрациях и тексте методических пособий к Общей программе «Жизненные навыки», представленных на официальном сайте Национального агентства по образованию emokykla.lt., содержится ярко выраженный сексуальный контент явно эротического характера, который может причинить вред психическому или физическому здоровью, умственному, духовному или нравственному развитию несовершеннолетних.

Материал представлен на https://www.emokykla.lt/skaitmenines-mokymo-priemones/priemones/priemone/336. В размещённых здесь книжках Tai esu aš! Mano kūnas mano emocijos («Это – я! Моё тело мои эмоции»), предназначенных для детей 4–6, 7–9 и 10–12 лет, представлены иллюстрации и текст ярко выраженного сексуального характера, которые рекомендуется демонстрировать детям.

Исследования показывают, что раннее знакомство детей с материалами откровенно сексуального характера может быть вредным для них. Данный материал может оказать негативное влияние на развитие несовершеннолетних, породить неуважение к девочкам, бесчувственность, то есть такая информация снижает чувствительность детей к сексуальному содержанию и делает их более уязвимыми для сексуальных домогательств или сексуального насилия. Это информация, не совместимая с учебными пособиями, предназначенными для школы.

Важно подчеркнуть, что данная программа ориентирована не на развитие нравственности, силы воли и избежание рисков, а на получение сексуального удовольствия и избежание последствий. Иными словами, она предназначена не для обучения школьников, а для работы с группами молодёжи, проявляющей рискованное поведение. Имеется уже ряд примеров, когда неправильные профилактические программы не снижают рискованное поведение детей и подростков, а лишь стимулируют его. Чтобы избежать плохого поведения, не обязательно демонстрировать его напрямую, напротив, следует акцентировать альтернативное поведение, основанное на ценностях.

Кроме того, спустя год после начала реализации этой программы, стал заметен явный акцент на одном мировоззрении в программе подготовки учителей для преподавания вопросов, связанных с сексуальностью человека. Организаторами программы были приглашены только представители Дома разнообразия и обучения, пропагандирующие гендерное разнообразие, и учителям представлены и рекомендованы только разработанные ими методические инструменты.

Вполне естественно, что члены общества разные и имеют разные убеждения, поэтому необходимо найти способы сосуществования в обществе с разными взглядами. Никто не имеет права узурпировать монополию на мировоззренческую истину. Прийти к согласию в трактовке понятия человека и сексуальности должна помочь наша Конституция, в которой чётко сказано, что природа человека неизменна.

Дети, посещающие в школах обязательные уроки по учебным предметам, не должны слышать на них о противоречивых концепциях человек и сексуальности. Это нарушает не только принцип совместимости предметов, но и права родителей.

В целях обеспечения соблюдения интересов детей и прав родителей организации требуют:

• Удалить вышеупомянутые цифровые инструменты с портала Национального агентства по образованию www.emokykla.lt;

• Обеспечить соблюдение положений п. 4 ч. 2 ст. 4 Закона Литовской Республики «О защите несовершеннолетних от негативного воздействия публичной информации», особенно при формировании содержания и методического обеспечения школьного образования.

• Министерству образования, науки и спорта провести экспертную оценку общей программы «Жизненные навыки» с точки зрения её влияния на психическое и физическое здоровье, ценностные установки детей и подростков, общественную мораль и социальные отношения.

• При подготовке учителей, реализующих «Жизненные навыки», обеспечить также представление понятия естественной человеческой сексуальности, чтобы оставалась возможность «развивать ценностные ориентации каждого человека, позволяющие ему стать порядочным, самостоятельным, ответственным человеком, обеспечить условия для формирования национального самосознания человека, нравственной, эстетической, научной культуры, мировоззрения».

• Обеспечить соблюдение статьи 26 Конституции Литовской Республики, предусматривающей право родителей и опекунов заботиться о религиозном и нравственном воспитании детей и подопечных в соответствии со своими убеждениями, и статьи 47 закона «Об образовании». обеспечивающей возможность участвовать в выборе (при необходимости – подборе) программы и формы обучения ребёнка.