В реорганизации 2-х польских школ в Тракайском районе деятели ИАПЛ-СХС видят дискриминацию
После принятия Тракайским районным самоуправлением решений о реорганизации двух польскоязычных школ в филиалы и их присоединении к другим учебным заведениям представители Избирательной акции поляков Литвы — Союза христианских семей (ИАПЛ-СХС) поднимают вопросы о возможной дискриминации.
«Должна признать, что реорганизация школ национальных меньшинств — это не единичный спор. Это системный процесс правящего большинства либералов и консерваторов Тракай, который сегодня уже вызывает серьёзные вопросы относительно равноправия и возможной дискриминации», — заявила в среду на пресс-конференции в Сейме член совета Тракайского районного самоуправления Агнешка Рынкевич.
«Польское национальное меньшинство в Тракайском районе составляет 30% всех жителей. Это не маргинальная группа. Это значимая часть общества, которая исторически, культурно и социально неотделима от идентичности этого региона. Поэтому у нас, родителей, возникает простой, но важный вопрос: имеют ли право государство и самоуправление игнорировать образовательные потребности такой части населения?» — утверждала она.
"Это селективное примнение решений"
По словам Рынкевич, за последние годы две польские школы утратили автономию и были реорганизованы в филиалы: основная школа Анджея Стельмаховского в Сянейи-Тракай с сентября прошлого года уже работает как филиал Тракайской гимназии, а гимназия Лонгина Комоловского в Палукнисе с сентября станет филиалом польской гимназии Генрика Сенкевича в Лентварисе.
«Хочу подчеркнуть — ни одна другая школа Тракайского района не потеряла автономный юридический статус, лишь именно эти две польские школы. По нашему мнению, это не случайность. Это селективное применение решений», — сказала представительница ИАПЛ-СХС.
В одной из этих школ обучается около 100, в другой — около 120 учеников.
По словам парламентария, члена ИАПЛ-СХС Чеслава Ольшевского, «если школа потеряла автономный статус, практика показывает, что через два-три года она просто перестаёт существовать».
Рынкевич отметила, что после превращения школы в Сянейи-Тракай в филиал Тракайской гимназии сообщество столкнулось с различными административными и организационными вызовами.
По её словам, необходимая информация не доходит до сообщества вовремя, возникли сложности в общении с руководством школы, а само учебное заведение лишилось возможности самостоятельно участвовать в проектах и конкурсах.
«Получается такой негласный конфликт — никто не конфликтует на словах, но администрация Тракайской гимназии принимает решение: хотят ли они писать проект для себя и осваивать средства, или же школа в Сянейи-Тракай останется ни с чем», — пояснила местный политик.
Ольшевский добавил, что по инициативе лидера ИАПЛ-СХС, европарламентария Вальдемара Томашевского, проблематика образования польского национального меньшинства обсуждалась в Европарламенте на заседании межфракционной группы по вопросам традиционных национальных и языковых меньшинств.
«Члены Европарламента уделили особое внимание ситуации в Тракайском районе, где под прикрытием так называемой реорганизации польские школы лишаются автономного статуса и фактически уничтожаются. Речь шла о конкретных случаях, когда мнение общин игнорируется, диалог не ведётся, а решения принимаются административным путем», — заявил член Сейма.
Он подчеркнул, что решения властей Тракайского района негативно сказываются на отношениях Литвы и Польши.
Глава литовской дипломатии Кястутис Будрис на прошлой неделе подтвердил журналистам, что один из вице-министров выезжал в Тракайский район, чтобы разобраться в ситуации.
«Моя позиция такова, и она была передана вице-министра: это не локальный вопрос Тракайского района, это вопрос национальной повестки дня. (...) Мы должны найти такое решение, которое подошло бы и родителям, и ученикам, было бы на пользу общине, основывалось на законах и, в конце концов, чтобы в наших отношениях, особенно сейчас, с нашими стратегическими союзниками, было как можно меньше "камешков"», — сказал министр, призвав самоуправление искать компромиссы с местным сообществом.
Отрицают подозрения
Тракайское районное самоуправление отвергает обвинения в возможной дискриминации. По его утверждению, решения относительно школ не основывались ни на национальности, ни на языке обучения — они были приняты на базе объективных критериев: количества учеников, возможностей организации обучения и стремления обеспечить устойчивые и качественные условия образования.
«За последние годы самоуправление последовательно инвестировало в инфраструктуру школ национальных меньшинств и условия обучения — на эти цели выделено почти 5 млн евро», — говорится в комментарии, присланном BNS в среду.
Как утверждает Тракайское самоуправление, решения о преобразовании основной школы Анджея Стельмаховского в Сянейи-Тракай и гимназии Лонгина Комоловского в Палукнисе были предусмотрены еще в утвержденном в 2022 году плане реорганизации сети школ общего образования на 2022–2026 годы.
Этот план, как отмечает самоуправление, готовился с учётом долгосрочных демографических тенденций, последовательного сокращения числа учеников и требований действующего законодательства.
«В случае с гимназией Лонгина Комоловского в Палукнисе основной проблемой уже не один год было очень малое количество учеников в отдельных классах, особенно в 9–10-х, а объединять классы по закону разрешено только в начальной школе. Из-за этого самоуправлению ежегодно приходилось дополнительно финансировать неполные классы и содержание инфраструктуры», — отмечается в комментарии.
Как утверждает самоуправление, это затрудняло полноценную реализацию программы среднего образования на месте, а присоединение к гимназии Генрика Сенкевича в Лентварисе позволяет решать эти проблемы системно — обеспечивая более стабильную организацию обучения и более широкие возможности для учеников.
«Реорганизация основной школы Анджея Стельмаховского в Сянейи-Тракай также была предусмотрена в том же плане. Процесс был временно приостановлен из-за судебных споров, однако после того как суды отклонили жалобы, реорганизация была продолжена», — сообщили в самоуправлении.
Там подчеркнули, что самое важное — после преобразования школ в филиалы детям созданы условия для обучения на родном языке в Палукнисе и Сянейи-Тракай.
«Важно подчеркнуть, что объединение школ позволяет не только решать демографические или финансовые проблемы, но и повышать качество образования. Например, сохранение в гимназии Генрика Сенкевича в Лентварисе необходимого количества учеников (не менее 200) даёт возможность полноценно участвовать в проектах Евросоюза и других образовательных инициативах, получать дополнительные инвестиции в лабораторное, технологическое и компьютерное оборудование», — отмечается в комментарии.
Говоря о внимании Министерства иностранных дел к этому вопросу, Тракайское самоуправление подчеркнуло, что руководствуется законами Литвы и утверждёнными правительством правилами сети школ.
«Самоуправление не обладает полномочиями решать вопросы международных отношений, однако открыто к диалогу с государственными институтами. Если сохранение автономии школ национальных меньшинств будет признано национальным приоритетом, самоуправление готово искать решения вместе с государством», — указали в самоуправлении.
В Литве действует 63 школы с польским языком обучения.
