Минобразования Литвы: обязательные литовские классы в русских школах несут риски
Введение обязательного требования по созданию как минимум одного класса с литовским языком обучения в школах, где преподавание ведется исключительно на русском языке, сопряжено с рисками, показал анализ Министерства образования, науки и спорта Литвы.
Исследование было подготовлено по запросу парламентского Комитета по образованию и науке. Комитет просил оценить возможное влияние поправок к Закону об образовании, запрещающих отсутствие классов с государственным языком обучения в государственных и муниципальных учебных заведениях.
По данным министерства, в шести муниципалитетах страны действует 31 общеобразовательная школа с преподаванием только на русском языке: 28 из них принадлежат муниципалитетам, три - частные.
В этих школах обучаются более 14 тыс. учеников. Около пятой части - приезжие из-за рубежа, из них более половины - украинцы.
На этой неделе директор Департамента образования министерства Йоланта Навицкайте, представляя анализ комитету, сообщила, что моделирование учитывало создание по одному литовскому классу ежегодно в каждой такой школе, а просто одного класса в школе.
По словам специалиста, последствия будут различаться в зависимости от типа муниципалитета.
В сельских муниципалитетах с небольшими школами такое решение может быть реализовано только путем объединения учебных заведений. Ученики останутся в тех же районах, что не приведет к изменению языковой среды.
В городских муниципалитетах ежегодное формирование одного класса приведет к значительному сокращению числа учащихся в литовских школах, что может повлиять на выбор предметов и учебную нагрузку учителей.
В крупных городах, где школы с обоими языками обучения полностью заполнены, возникнет нехватка инфраструктуры для новых классов. Литовскоязычные ученики в таких школах станут языковым меньшинством, что может негативно сказаться на их освоении государственного языка.
Навицкайте также отметила потенциальные проблемы с качеством обучения при росте числа учащихся на государственном языке, поскольку не все учителя, работавшие на русском, могут уверенно использовать терминологию на литовском.
В выводах министерства подчеркивается отсутствие однозначного ответа на вопрос о целесообразности такого решения. В каждом случае сохраняется риск не достигнуть главной цели - улучшения изучения государственного языка.
В качестве альтернативы Навицкайте предложила рассмотреть вариант, при котором школы национальных меньшинств будут предназначены исключительно для представителей этих меньшинств, а не для всех приезжающих из-за рубежа, особенно из русскоязычных стран.
«Это одно из решений, которое напрашивается при взгляде на данные», - сказала она, добавив, что универсального решения для всей Литвы не существует.
Член комитета, социал-демократ Дарюс Якавичюс поддержал идею о том, что ученики из русскоязычных стран должны учиться в литовских школах.
«Когда мы видим, что 56% приехавших детей - из Украины, и они идут в русские школы... Украинцы полностью закрывают русскоязычное направление в Украине, а сбежав оттуда, ходят в наши школы на русском языке», - выразил удивление он.
Между тем оппозиционный политик-либерал Симонас Кайрис выразил сожаление по поводу нехватки политического лидерства в решении этого вопроса. Он отметил сигналы Государственного контроля о росте обучения на русском языке в Литве.
По его мнению, изменения должны быть ориентированы на дошкольное или начальное образование.
Министр образования, науки и спорта Раминта Поповене не смогла дать однозначного ответа относительно обязательного создания литовских классов. По ее словам, такое обязательство будет неоднозначным и не сможет применяться одинаково по всей стране.
«Это решение применимо далеко не во всех муниципалитетах или городах Литвы. Это дискуссионный вопрос и в плане технической реализации. Можно пойти и другим путем, укрепляя литовский язык, что мы сейчас и делаем», - сказала министр агентству BNS.
В свою очередь, политик от Избирательной акции поляков Литвы - Союза христианских семей Рита Тамашунене предупредила, что поспешное решение может создать больше проблем. Она предложила создавать инклюзивные и мотивирующие средства изучения литовского языка для детей детсадовского и дошкольного возраста.
Комитет по образованию и науке попросил Минобразования расширить анализ с учетом предложений и замечаний, сосредоточившись на дошкольниках и младших школьниках.
