Русские школы в Литве могут полностью перевести на литовский язык Кто и зачем продвигает реформу?

Детские сады и школы с русским языком обучения в Литве могут ждать серьёзные перемены. Оппозиционные консерваторы предлагают полностью перевести образование на литовский язык. Чем они обосновывают эту реформу, какие последствия она может иметь и что об этом думают эксперты?

Аргументы «за»

Автором законопроекта является лидер партии «Союз Отечества -Христианские демократы Литвы» (СО-ХДЛ) Лауринас Касчюнас. Его аргументы можно свести к двум составляющим - стремлению усилить позиции литовского языка и политической подоплёке.

Ученики школ национальных меньшинств, в том числе польских, отстают от своих сверстников, которые учатся исключительно на литовском языке, убеждают консерваторы.

«В 2024 году экзамен по литовскому языку и литературе не сдали 20,4% учащихся школ нацменьшинств. Для сравнения, среди школьников, обучающихся на литовском языке, этот показатель в среднем составляет менее 6%. Различия заметны и по другим предметам, - сказано в законопроекте. - Например, в этом году экзамен по математике не сдали 9,2% учащихся, обучающихся на литовском языке, и 12,8% учащихся, обучающихся на языках национальных меньшинств. В экзамене по информационным технологиям разрыв ещё больше - 5,9% и 15,3% соответственно. Экзамен по биологии не сдали 4,1% учащихся литовских школ и 9,5% учащихся школ национальных меньшинств».

С другой стороны, Лауринас Касчюнас напрямую обосновывает реформу соображениями национальной безопасности.

«Сейчас идёт агрессия против Украины, есть концепции «русского мира» - очень серьёзные вещи, связанные с тем, что в Москве слышны голоса о защите прав русскоязычных», - заявил лидер консерваторов на одной из дискуссий по поводу поправок.

По его мнению, дети из русскоязычных семей более уязвимы перед дезинформацией и вражеской пропагандой, направленной против Литвы:

«Их [учащихся из числа нацменьшинств] информационное пространство может заполниться контентом зарубежных СМИ, распространяющих информацию, которая исходит от государств, представляющих угрозу национальной безопасности».

Суть инициативы заключается в том, чтобы с 2028 года преподавать все общественно-гуманитарные предметы в школах с русским языком обучения на литовском языке. К 2030 году образование планируют полностью перевести на государственный язык. Исключение предусмотрено только для уроков родного языка и литературы.

«Союз Отечества» также предлагает запретить зачислять детей мигрантов в школы национальных меньшинств. В первую очередь речь идёт о выходцах из Украины, Беларуси, России и других постсоветских стран, где широко используется русский язык. Согласно инициативе, таких детей должны будут принимать сразу в учебные заведения с обучением на литовском языке.

Лауринас Касчюнас последовательно выступает за реформу школ национальных меньшинств. Первые поправки на эту тему он предложил ещё в 2018 году. Эксперт по межэтническим отношениям Александр Радченко тогда назвал это «палочкой националистов».

Позднее другие представители консерваторов также пытались продвинуть изменения, однако тогдашнее руководство партии во главе с Ингридой Шимоните их не поддержало.

Текущая ситуация

Сейчас на литовском языке в школах нацменьшинств преподают несколько предметов - историю и географию Литвы, а также основы гражданственности. С другой стороны, в реальности часто литовского языка в школах ещё больше.

«Во-первых, фактически все учебники у нас на литовском. Кроме того, в школы нацменьшинств всё чаще приходят молодые учителя-литовцы, которые не владеют или почти не владеют ни русским, ни тем более польским, - говорит завуч одной из гимназий в Вильнюсе. - Поэтому математику или химию детям, например, могут преподавать на литовском. Это не всегда удобно для учеников, но мы даже поощряем такую модель. Есть и помощники учителя, которые могут перевести то, что непонятно. Таким образом, получается мягкий переход, но это происходит естественным путём, а не принудительно».

Разницу в результатах экзаменов учителя и директора школ национальных меньшинств считают закономерной. По их мнению, ученики, для которых русский язык родной, не могут владеть литовским на том же уровне, что и их сверстники, выросшие в литовскоязычной среде.

«На наш взгляд, систему оценивания на государственных экзаменах по литовскому языку и литературе необходимо изменить. Следует вернуться к практике, которая действовала до 2013 года, когда критерии оценки различались. Необходимо человеческое отношение», – говорил ранее в интервью директор клайпедской гимназии «Жалякальнё» Виталий Якобчук.

До 2013 года выпускники школ национальных меньшинств сдавали экзамен по литовскому языку по упрощённым требованиям. Это позволяло сократить разрыв в результатах между ними и учащимися литовских школ. Позднее экзамен унифицировали.

В Литве действует около 100 школ национальных меньшинств. Основу этой системы составляют польские и русские учебные заведения. Кроме того, в Вильнюсе работают белорусская и еврейская гимназии, а в Клайпеде - немецкая школа.

После начала широкомасштабной войны РФ против Украины в Литве с разрешения Министерства образоваения и науки открыли несколько украинских международных школ. В государственных школах также появились классы

с обучением на украинском языке.

В стране насчитывается 28 русскоязычных школ, в которых учатся около 17 тыс. человек. Большинство из них находятся в Вильнюсе, Клайпеде, Висагинасе и Вильнюсском районе.

Учредителями русскоязычных школ выступают муниципалитеты. Их деятельность регулируется Законом об образовании, европейскими конвенциями и Конституцией Литвы. Учебный процесс организован по программам и учебникам, утверждённым министерством.

Противники среди политиков

Финальное голосование по русским школам намечено на 15 декабря. Исход будет зависеть от позиции правящих социал-демократов. Ранее партия высказывалась против радикальных перемен. В 2025 году Сейм «опрокинул» аналогичный законопроект консерваторов, но давление усиливается. А общественное мнение склоняется на сторону правых.

На предыдущем заседании парламента - в начале октября - открыто против поправок высказался только депутат от «Избирательной акции поляков Литвы - Союза христианских семей» Ярослав Наркевич.

«Авторы инициатив, заявляющие, что молодые поляки и русские якобы не знают литовского, оторваны от жизни. Наша молодёжь говорит по-литовски не хуже тех, для кого литовский родной. И в конце концов, мы не говорим об уважении - об элементарном уважении к гражданам Литвы другого происхождения, которые способны любить Литву на другом языке - не меньше других».

Позиция госведомств и правоведов

В юридическом департаменте канцелярии Сейма считают, что в законопроекте Касчюнаса есть очевидные недоработки. Особенно вызывают вопросы предложения обязать мигрантов зачислять детей только в литовскоязычные учебные заведения.

«Право учиться на государственном языке - это именно право человека, а не его безусловная обязанность», - говорится в выводах главы департамента Дайнюса Зябляцкиса.

Парламентские юристы критикуют консерваторов и за то, что те представляют структурную реформу, которая меняет сложившуюся десятилетиями систему образования, как рядовую законодательную инициативу.

«Отказ от обучения на языке национального меньшинства или переход на государственный язык - это серьёзное изменение учебного процесса, которое напрямую затрагивает права и обязанности учащихся».

Министр юстиции Рита Тамашунене в выводах к законопроекту также не поддержала поправки. В министерстве полагают, что полный переход на литовский язык может снизить качество преподавания отдельных предметов, усилить социальную изоляцию и увеличить разрыв в уровне образования.

Похожее мнение и у министра науки, образования и спорта Раминты Поповене.

«Конституция и такие законодательные акты, как Закон об образовании, чётко обязывают нас обеспечить представителям национальных меньшинств возможность учиться по программам на родном языке».

Против изменения существующей системы неоднократно выступал и Департамент по делам национальных меньшинств. В ведомстве подобные инициативы, направленные исключительно против русскоязычных детсадов и школ, называли дискриминацией и шагом к ассимиляции, а не интеграции.

«Маргинализация одной этнической группы нанесла бы государству больше вреда и разрушила бы структуру многонационального общества, которая формировалась на протяжении трёх десятилетий. Резкий перевод большого числа детей разного возраста из одной языковой среды в другую вызвал бы сильный стресс у школьников, их родителей и учителей».

Польский вопрос

Консерваторы не скрывают, что пока не решаются преобразовать польские школы из-за стратегического союза с Варшавой. Также польский как язык ЕС защищён больше, нежели условный русский. Но в будущем реформа возможна.

«Начнём с русскоязычных школ, а дальше посмотрим, как жизнь будет двигаться», - заявил Лауринас Касчюнас в подкасте Роlitikа.

Политолог Мариюш Антонович считает, что Касчюнас смотрит на поляков Литвы «как на граждан Польши с литовскими паспортами».

«Это означает, что право литовских поляков на образование на польском языке, а литовцев в Польше - на образование на литовском языке проистекает не из их человеческого достоинства и прав, закреплённых в международных договорах, Конституции или законах, а становится элементом геополитического расчёта».

При этом ученики польских школ по уровню знаний могут отставать и от своих сверстников в русских школах.

«Исследования PISA показывают, что дети, обучающиеся на польском языке, справляются с заданиями (по всем предметам) в среднем на 80 баллов хуже, чем литовскоязычные, и на 40-60 баллов хуже, чем русскоязычные дети. При этом подчеркну, они сдавали эти экзамены на родном, польском языке. Если бы они сдавали их на литовском, результаты были бы ещё хуже», - сказал филолог Арунас Шилерис в интервью «Žinių radijas».

Он поддерживает реформу СО-ХДЛ по русским школам.

Мнение экспертов

Доцент Университета им. Миколаса Ромериса Барбара Станкевич выступает против полного перевода обучения на госязык. По её словам, школы и детсады нацменьшинств следует рассматривать в качестве общей экосистемы образования.

Что касается отставания поляков, эксперт указывает на то, что большинство школ с польским языком обучения находятся в сельской местности:

«Возможно, мы не учли, что на такие результаты учащихся из числа национальных меньшинств может влиять не языковой, а социально-экономический фактор».

Ситуация в провинциальных школах, независимо от языка обучения, в среднем хуже, чем в крупных городах.

Историк Григорий Поташенко, в свою очередь, возмущён тем, что консерваторы связывают вопросы образования граждан Литвы с политикой России. По его словам, это подмена понятий и манипуляция.

«Язык государства-агрессора и его культуру отождествляют с русской общиной Литвы, с тем, как она воспринимает собственную культуру. Но это не одно и то же. Что касается изучения литовского языка, то статистика переписей населения, которые проводятся раз в десять лет, показывает, что более 95% русских жителей Литвы владеют литовским языком», - говорит он.

Похожего мнения придерживается и социолог Каролис Дамбраускас.

«Между строк мы даём понять, что быть русским в Литве - это плохо. Здесь явно что-то не так. Мы закладываем такой посыл уже в самом начале образовательного процесса и тем самым начинаем формировать у людей чувство неполноценности».

Скептически попытки отказаться от обучения на родном языке в школах с русским и польским языком обучения оценивает и бывший ректор Вильнюсского университета, академик Артурас Жукаускас.

«Моя позиция такова: наличие школ, где преподавание ведётся на языках нацменьшинств, - это не слабость, а сильная сторона и преимущество нашего государства. У людей должна быть свобода выбора, и это закреплено в Конституции, что у родителей есть право обучать своих детей в школах нацменьшинств. У нас множество способных и талантливых детей из того же Висагинаса, которые окончили русские школы», - говорит он.

Голос регионов

В то же время среди политиков, которые в той или иной степени опираются на поддержку русско­язычных жителей, нет единства

по вопросу сохранения обучения на родном языке.

Так, мэр Висагинаса Эрландас Галагуз поддержал реформу Лауринаса Касчюнаса.

«Я не думаю, что мы потеряем уникальность многоязычия, если школа будет на государственном языке, потому что тот же родной язык всё равно будет преподаваться», - говорит он.

В этом году - впервые в истории - литовские школы Висагинаса обогнали по численности учеников русскоязычных школ.

Между тем политическая соперница Галагуза, лидер оппозиции Даля Штраупайте, категорически против принудительных изменений.

«Это маразм. Надо гордиться, что у нас есть русские школы, - говорит она. - Литва - это дом для всех её граждан! В Литве надо гордиться всеми национальностями, которые развивают свою культуру, язык и т.д. Литовский язык все знают и учат».

Против инициативы консерваторов выступает и мэр Вильнюсского района, социал-демократ Роберт Духневич. Он считает предлагаемые изменения принудительными и выступает против дискриминации отдельных национальных меньшинств.

Международный опыт и историческое наследие Литвы

Правые указывают на то, что Литва остаётся чуть ли не единственным государством в Европе, где есть возможность получать среднее образование на русском в государственных школах. Консерваторы указывают на пример Латвии и Эстонии, где отказались от русского языка в учебных заведениях.

Барбара Станкевич говорит о том, что эти примеры не единственные. Кроме того, Совет Европы и эксперты критиковали латвийские и эстонские реформы.

По её словам, Литве стоит задуматься, строит ли она свою идентичность исключительно на основе современного государства или учитывает также наследие Великого княжества Литовского. Одной из главных особенностей исторической Литвы было культурное многообразие.