О школах национальных меньшинств в Литве

Согласитесь, плохо, когда к глобальным изменениям в министерствах приступают люди, только на словах желающие улучшения положения дел. А по факту, как выясняется, не владеющие в полной мере ситуацией.

В данном случае я говорю о работе ведомства, которое разрешило начать учебный год, не обеспечив школьников учебниками.

По этому поводу мне, много лет проработавшей в системе просвещения, довелось услышать от знакомых родителей школьников и самих учеников много-много не всегда цензурных слов, сказанных в адрес тех, кто обрёк огромное количество людей на различные мытарства.

Вдаваться в подробности этих мытарств, на мой взгляд, нет смысла: кто через них прошёл и проходит, тот поймёт. Другим же в небольшой реплике всё просто не объяснить.

Коснусь всего лишь нескольких моментов, касающихся учебных заведений с русским языком обучения.

Итак, предложение увеличения преподавания литовского языка (с благими целями, конечно же).

А как же быть с жёсткой сеткой часов (количеством уроков) по классам? Час-другой добавили, его надо откуда-то (из предмета, из темы) убрать. И программа предмета из-за убранного часа «полетела».

Кто будет делать изменения в программах? Муниципалитеты, которым предлагается дать бо́льшую самостоятельность? Но и в них об этом мало известно!

А потом будет очень удобно рапортовать, что «только 48,7% выпускников школ с русским языком обучения сдают три государственных экзамена на аттестат зрелости, которые являются обязательным условием для обучения в высших учебных заведениях».

Кстати, не указаны годы, когда школьники должны определиться с тем, что же они будут сдавать. Похоже, что здесь сказался фактор украинских школьников, которые просто физически не могут за короткий срок выучить государственный язык, чтобы сдавать на нём госэкзамены.

И получается, что упомянутые цифры использованы, судя по всему, министром образования Гинтаутасом Якштасом только для того, чтобы хоть как-то подтвердить свою позицию.

Г.Якштас, выступая недавно на пресс-конференции и говоря о необходимости резкого ввода новшеств в школах с русским языком обучения, был не очень убедителен.

Сплошные повторы предложений, одно и то же из года в год. Такими, похоже, невнятными будут и предстоящие изменения в образовании. И это печально.