Лучший ученик Резерфорда (Окончание)
В 1946 г. нашлись люди, которые не одобрили тематику работ института Капицы, стиль его работы признавался порочным. Капица был вынужден оставить свой институт. С 1946 г. по 1953 г. директором института был академик А.П. Александров, известный своими работами в области ядерной физики и атомной энергетики. С 1946 по 1955 годы Капица был уволен из государственных советских учреждений из-за отказа сотрудничать с властями в работе над советским атомным проектом. Но ему было оставлена возможность до 1950 г. работать профессором в МГУ им. Ломоносова.
В 1950 г. Капице была предложена работа в институте кристаллографии Академии наук. Он проработал в этом институте до 15 ноября 1953 г., консультируя работы сотрудников института, выступая с докладами о своих работах по теории колебания маятника.
В конце сороковых годов Капица устроил лабораторию у себя на даче. Он делал всё сам, будучи и токарем, и столяром, и электротехником. В этот период он заинтересовался проблемами электроники больших мощностей. Заниматься исследованиями в области низких температур в домашних условиях было невозможно: его ИФП (Изба Физических Проблем) на Николиной горе состояла из двух комнат, кухни и гаража. Сарайчик был превращён в столярную мастерскую. Отопление было печное. К лаборатории сделали пристройку, которую назвали трюмом.
Здесь Капица приступил к исследованию явления шаровой молнии. Выдвинул гипотезу о природе шаровой молнии.
В этот период Сталин прислал ему на отзыв свою работу «Экономические проблемы социализма в СССР». Капица написал рецензию на 17 страницах, где, между прочим, ставил Сталину в упрёк то, что он смешивает законы развития общества с законами природы. Сталин на критику не обиделся, но и не снял обвинений против учёного.
В 1954 г. наступил конец затворничеству Капицы: его домашнюю лабораторию перевели в Институт физических проблем под названием «Физическая лаборатория», а сам Капица в 1955 г. вновь стал директором Института физических проблем.
В 1964 году академик высказал идею создания научно популярного издания для молодёжи. Первый номер журнала «Квант» вышел в 1970 году. Капица принимал участие в создании научно-исследовательского центра Академгородка неподалеку от Новосибирска, и высшего учебного заведения нового типа — Московского физико-технического института. Построенные Капицей установки для сжижения газов после долгой полемики конца 1940-х нашли широкое применение в промышленности. Использование кислорода для кислородного дутья привело к перевороту в сталелитейной промышленности.
В 1965 году, впервые после более чем тридцатилетнего перерыва, Капица получил разрешение на выезд из Советского Союза в Данию для получения Международной золотой медали Нильса Бора. Там он посетил научные лаборатории и выступил с лекцией по физике высоких энергий. В 1966 году Капица вновь побывал в Англии, в своих старых лабораториях, поделился воспоминаниями о Резерфорде в речи, с которой выступил перед членами Лондонского королевского общества; он был награждён медалью и премией Резерфорда. В 1968 г. Капице была присуждена золотая медаль Камерлинг - Оннеса.
В 1969 году учёный вместе с супругой впервые посетил Соединенные Штаты.
В научном мире одной из наиболее высоко ценимых является медаль Копли, присуждаемая Лондонским Королевским обществом своим членам. Капица получил эту медаль ещё в молодости за работы с мощными магнитными полями.
В 1970 г. Капица посетил Монреаль, город Э. Резерфорда. С волнением он рассматривал в музее Резерфорда в Мак-Гиллском университете приборы, созданные руками своего учителя, о которых прежде только слышал от него.
Резерфорд называл Капицу своим лучшим учеником. В стенах Кавендиша Капица сделал головокружительный взлёт от начинающего учёного до члена Лондонского королевского общества, директора Мондской лаборатории. Когда в 1937 г. в Москве был построен Институт Физических проблем (по инициативе П. Капицы), Резерфорд (сотрудники называли его Крокодилом) согласился продать институту оборудование Мондской лаборатории, сказав: «Эти машины не могут работать без Капицы, а Капица без них».
Жена Капицы вспоминала, что его письма Сталину в защиту арестованных Ландау и Фока не писались по первому чувству. Всё просчитывалось: в игре, где ставка была жизнь, Капица доставлял себе удовольствие, словно в шахматах, «обыграть» соперника. Дважды Капица жаловался Сталину на Л.П. Берию, обвинял его в некомпетентности. Он сравнивал его с дирижёром, не знающим партитуры.
Капица никогда не испытывал верноподданнических чувств к Сталину и даже не приехал на празднование его 70-летия в МГУ. Это стоило Капице должности профессора в Физтехе. Окно в мир захлопнулось, он был замурован на своей Николиной горе.
С годами Капица не менялся. Он высоко ценил талантливость, был субъективен в оценках. Например, тихих и скромных он не любил; готов был, рискуя многим, поддержать другого в беде; мог ни с того ни с сего «опустить» удачливого учёного.
Капицу просто не возможно было представить в чьём - либо подчинении, у него была жажда лидерства. Он говорил, что наука может делаться в коллективе, но не коллективом.
Даниил Данин писал, что по характеру Капица был похож на минное поле, а его жена Анна Алексеевна единственная знала «карту этого поля». Активная и независимая, она в своё время сама предложила Капице пожениться. Один за другим родились сыновья Сергей (известный физик) и Андрей (известный географ). Мальчики воспитывались свободно, дрались между собой так, что в Англии их звали дикими русскими, а в России - дикими английскими детьми .
Капица был демократичен и авторитетен одновременно. Он был по - джентельменски учтив, но сметал подчинённого гневом за нетерпимую им расхлябанность. Свои английские привычки он сохранил на всю жизнь. Одежду и табак он выписывал из Англии.
За сочетание несочетаемого он получил кличку «Кентавр».
Капица знал свои недостатки, но не боролся с ними, не отказывал себе в самовыражении. Некоторые высказывания Капицы стали мифами. Он иногда играл по чужим правилам, но всегда жил по собственным законам.
Когда в 1972 году властями был инициирован вопрос об исключении из Академии наук А.Д. Сахарова, против этого выступил один только П.Л. Капица. Он сказал: «Аналогичный позорный прецедент уже был. В 1933 году фашисты исключили из Берлинской академии наук Альберта Эйнштейна».
П.Л.Капица считал, что институт должен быть маленький, чтобы он, директор мог вникать буквально во всё, что делается. Директорские заботы занимали у него всего несколько утренних часов, примерно до полудня. Затем он шёл в свою лабораторию, и у охранника загоралась красная лампочка - вход в помещение № 4 разрешался только тем, кто работал непосредственно с Капицей.
П.Л. Капица не любил заранее рассказывать о своей работе и не требовал этого от своих сотрудников. Часто всё выглядело так: Капица у себя в лаборатории всю неделю делает что-то таинственное, в пятницу уезжает на дачу, а в понедельник привозит уже готовый напечатанный текст с указанием даты и места – Николина гора.
В Капице ощущалось прекрасное воспитание, он был гостеприимен и любил посмеяться. После семинара у него в кабинете устраивалось чаепитие, для которого завсегдатаи специально приберегали свежие анекдоты. Сам Капица был умелым рассказчиком с неподражаемым чувством юмора.
Профессор кембриджского университета Д. Шёнберг вспоминал о Капице: «Сильный русский акцент и необычайно высокий голос, странные английские конструкции и привычка писать на доске нечто совершенно отличное от того, что он в это время говорил, были занятны, но иногда мешали следить за рассуждениями. Помню, как однажды после лекции я попросил его разъяснить мне противоречивое место в моих записях, и он мне ответил: «Если я всё сделаю настолько понятным, что не останется никаких противоречий, то у вас не будет пищи для размышлений и вы ничему не научитесь».
... П.Л. славился своей рассеянностью. Одна из рассказываемых в Кембридже историй (шокирующая, по английским стандартам) повествует о его появлении на официальном мероприятии в Сенат Хаус в спортивной куртке и домашних туфлях вместо положенных тёмного костюма и чёрных туфель.
... Когда его голова была занята решением какой - то задачи, и вы спрашивали о чём - то, его ответом было: «Что вы сказали?», и после нескольких повторений вашего вопроса и его «что вы сказали?» ваш вопрос так и оставался без ответа. А иногда П. Л. мог просто молча уйти!
... Вероятно, комбинация его личной незаурядности, искреннего интереса к людям и желание понять движущие ими мотивы позволяла ему преодолевать робость и отчуждение и делать своими друзьями людей, подобных довольно сдержанному Дж. Э. Чедвику, неразговорчивому Дж.Д. Кокрофту и обычно молчащему П.А.И. Дираку. Эти же качества помогли ему завоевать дружбу и поддержку Резерфорда, хотя в этом случае более важную роль сыграла, вероятно, смелость - смелость его научного видения и смелость, выразившаяся в том, что он проявлял по отношению к Резерфорду гораздо меньше почтительности, чем этот великий человек привык видеть со стороны людей моложе его, но вместе с тем Капица открыто показывал своё восхищение гением Резерфорда».
Подобно знаменитым академикам М.В. Ломоносову и А.Н.Крылову, Капица знал выразительные возможности великого русского языка и умел их использовать в научных дискуссиях.
У П.Л. Капицы была неважная дикция, и стенографистки не всегда правильно понимали слова. Вдобавок и сам Капица частенько произносил одно слово, имея в виду другое.
Капица говорил, что в России есть три чуда - Гоголь, Василий Блаженный и Мусоргский.
Сын Капицы А.П.Капица вспоминал, что во время прогулок отец всегда ходил с палкой, на которую либо опирался, либо, наоборот, клал её себе на шею, как коромысло, взявшись за концы. И далее: «Я всегда любил смотреть, как отец работает руками. Его пальцы виртуозно владели мельчайшими винтиками или деталями, напоминая пальцы музыканта. Кстати, отец играл на пианино с листа, играл он только для себя и, насколько помню, никогда не музицировал в присутствии гостей. Обладая необыкновенно ловкими руками, отец умел показывать великолепные фокусы, заставляя исчезать разные предметы. Любил он и головоломки, сделанные из проволоки, дерева и пластмассы. Решив какую-нибудь трудную головоломку, он к ней больше не возвращался, а только предлагал поломать голову своим гостям.
... Отец очень любил различные игры, самой любимой его игрой были шахматы. Он играл с юности, играл хорошо, как считали некоторые его именитые партнёры, в силу первого разряда.
... Отец не признавал азартных игр ... В карты он любил играть только в винт. Любил отец играть в имена (надо было за определённое время написать как можно больше имён и знаменитых людей, начинающихся на какую - то букву)».
Бесстрашие — одна из самых характерных черт Капицы-учёного и гражданина. После того, как осенью 1934 власти СССР не разрешили ему вернуться в Кембридж, он понял, что в тоталитарном государстве, в котором ему предстоит работать, всё решает высшее руководство страны. С этим руководством он и стал вести прямой и откровенный разговор. И здесь он следовал завету столь же бесстрашного Ивана Павлова, который в декабре 1934 сказал ему: «Ведь я только один здесь говорю, что думаю, а вот я умру, вы должны это делать, ведь это так нужно для нашей родины» (из письма Капицы жене от 4 декабря 1934 года).
С 1934 по 1983 годы Петра Капица написал более 300 писем «в Кремль». Из них Иосифу Виссарионовичу Сталину — 50, Вячеславу Михайловичу Молотову — 71, Георгию Максимилиановичу Маленкову — 63, Никите Сергеевичу Хрущеву — 26. Благодаря его вмешательству, от гибели в тюрьмах и лагерях в годы сталинского террора были спасены физики-теоретики Владимир Александрович Фок, Лев Давидович Ландау и Иван Васильевич Обреимов. В последние годы жизни он выступил в защиту физика Андрея Дмитриевича Сахарова и Ю. Ф. Орлова.
Капица был замечательным организатором науки. В основе успеха его организаторской деятельности лежал простой принцип, который он сформулировал и записал на отдельном листе бумаги: «Руководить — это значит не мешать хорошим людям работать».
В последние годы Капица заинтересовался управляемой термоядерной реакцией. В 1978 году академику Петру Леонидовичу Капице была присуждена Нобелевская премия по физике «за фундаментальные изобретения и открытия в области физики низких температур». Свою награду он разделил с Арно А. Пензиасом и Робертом В. Вильсоном. Известие о присуждении премии академик встретил во время отдыха в санатории Барвиха. Свою нобелевскую речь Капица, вопреки традиции, посвятил не тем работам, что были отмечены премией, а современным исследованиям. Капица сослался на то, что от вопросов в области физики низких температур он отошёл около 30 лет назад и ныне увлечён другими идеями. Нобелевская речь лауреата называлась «Плазма и управляемая термоядерная реакция». Сергей Петрович Капица вспоминал о том, что отец полностью оставил премию себе (положил на свой имя в один из шведских банков) и ничего не отдал государству.
Более 30 иностранных университетов и академий присудили ему учёные степени. Он дважды лауреат Сталинской премии (1941, 1943). Награждён большой золотой медалью имени М. В. Ломоносова АН СССР (1959). Дважды Герой Социалистического Труда (1945, 1974), награждён семью орденами Ленина.
От низких температур вблизи абсолютного нуля до чрезвычайно высоких температур, необходимых для синтеза атомных ядер, – таков огромный диапазон неутомимой многолетней работы академика Капицы.
22 марта 1984 г Пётр Леонидович почувствовал себя плохо и его увезли в больницу, где ему диагностировали инсульт. 8 апреля, не приходя в сознание, Капица скончался. Похоронен на Новодевичьем кладбище в Москве.
Однажды он сказал:
В эпоху быстрого роста естественных наук каждая страна дала своего великого родоначальника науки - у нас это был Ломоносов, в Англии - Ньютон, в Италии - Гарвей, в Голландии - Гюйгенс, во Франции - Декарт, в Германии - Лейбниц, в Америке - Франклин. Достижения этих больших учёных являются гордостью всего человечества.
Главным свойством учителя должна быть щедрость.
Конечно, надо уметь преодолевать трудности, но надо уметь и не воздвигать их перед собой.
Никогда человек хорошо не знает своего предмета, если он ему никого не обучает.
Каждый должен считать, что его работа самая важная.
Наука должна быть весёлая, увлекательная и простая. Таковыми же должны быть и учёные.
Надо исходить из того, что удаётся. Учиться у жизни, а не навязывать ей выдуманные формы. Жизнь направляется не логикой, а эмоциями.
У меня есть правило в жизни: человеку, который хоть раз соврал, я ему не верю никогда больше.
Вся история человечества состоит из ошибок, и, несмотря на это, всякое правительство считает себя безгрешным. Это закон природы, ему надо подчиняться.
Все говорят о недостатках. Недостатки всегда есть. Нужно говорить о том, как устранить эти недостатки.
Когда нельзя высказываться в газетах, общественное мнение выражается в анекдотах.
Излишняя скромность - это ещё больший недостаток, чем излишняя самоуверенность.
Главный признак таланта - это когда человек знает, что он хочет.
Обучение состоит из получения знаний и ещё из использования этих знаний. А это есть творческий процесс.
Лучше быть голодным львом, чем сытым бараном.
Время создаёт человека, а не человек создаёт время.
Основное качество великого, общезначимого - это простота.
Руководить - это значит не мешать хорошим людям работать.
Не горюй и не печалься. Жизнь разрешает самые сложные
проблемы, если ей дать достаточно времени на это.
Человек молод, когда он ещё не боится делать глупости.
Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем больше получаешь.
На словах только в любви объясняются, а о делах следует писать.
Чем фундаментальнее закономерность, тем проще её можно сформулировать.
Трактовка эксперимента - это дело вкуса.
Когда теория совпадает с экспериментом, это уже не открытие, а закрытие.
Средства массовой информации не менее опасны, чем средства массового уничтожения.
В основе творческого труда всегда лежит чувство протеста.
Чужими руками хорошей работы не сделаешь.Жизнь подобна карточной игре, в которую ты играешь, не зная правил.
В основе творческого труда всегда лежит чувство протеста.
Критика, безусловно, способна загубить любую мысль.
Мои убеждения полностью следуют положениям Библии и расходятся с ней лишь в одном: в Библии говорится, что человека создал Бог, а я уверен, что наоборот.
Деньги должны оборачиваться. Чем быстрее тратишь, тем больше получаешь.
Чем лучше работа, тем короче она может быть доложена.
Движение вперед нашего познания природы происходит тогда, когда между теорией и опытом возникает противоречие.
Не надо бояться быть поверхностным. Когда человек ныряет в воду, он всегда проходит сначала через верхний слой воды, а уж потом идет вглубь.
Только противоречие стимулирует развитие науки. Его надо подчеркивать, а не замазывать.
Чтобы быть счастливым, человек должен воображать себя свободным.
В науке, как и в истории, определенный этап развития требует своего гения. Определенный период развития требует людей соответствующего склада мышления.
В физике, как и во всякой науке, существует ряд основных проблем, решение которых обозначает как бы вехами тот путь, по которому развивается научная мысль. Мало кому из учёных удается поставить больше одной такой вехи. Резерфорд, как и Фарадей, поставил их несколько.
Если академика через 10 лет после смерти ещё помнят, он — классик науки.
Лидерство в науке имеет свою, совершенно особую специфику. Приведу такое сравнение. Идет по морю караван судов — одно судно идет впереди, второе немного отстает от него. Но лидерство в науке — это не караван судов, идущих в открытом море, но караван судов, идущих во льду, где переднее судно должно прокладывать путь, разбивая лед. Оно должно быть наиболее сильным и должно выбирать правильный путь. И хотя разрыв между первым и вторым судном небольшой, но значение и ценность работы переднего судна совершенно иные.
Основная его сила как учёного была в чётком и конкретно логическом мышлении, опирающемся на очень широкую эрудицию. Но такой строгий научный подход не мешал ему видеть в научной работе и эстетическую сторону, что приводило Ландау к эмоциональному подходу не только в оценках научных достижений, но и в оценке самих учёных. Рассказывая о научной работе или об учёных, Ландау всегда готов был дать свою оценку, которая обычно бывала остроумной и четко сформулированной. В особенности остроумным Ландау был в своих отрицательных оценках. Такие оценки быстро распространялись и, наконец, доходили до объекта оценки. Конечно, это усложняло для Ландау его взаимоотношения с людьми, в особенности, когда объект критики занимал ответственное положение в академической среде.
Прежде было распространено мнение, что дисциплина нужна для того, чтобы заставить человека работать. Это мнение неправильно, и его надо искоренять. Если это так, то такого человека надо гнать. Дисциплина нужна, чтобы люди согласованно работали.
Рассказывают, что ...
П.Л. Капица обедал однажды в Тринити - колледже со своим старым коллегой лордом Адрианом и другими учёными. Всё оставалось таким же, как 30 лет назад, когда он был здесь в последний раз. Капица обратил внимание на то, что он один без докторской мантии. Вспомнив, что когда - то оставил свою мантию на крючке в прихожей, он подозвал официанта и попросил его принести ему мантию, оставленную в прихожей 33 года назад. Официант, не выразив удивления, удалился и принёс ему мантию. «Мантия оказалась мне в пору и выглядела в точности как моя. Никто не усомнился в том, что это моя мантия - в Англии подобных вопросов мне никто не задавал», - ответил Капица на вопрос, действительно ли это была его мантия.
Существует известный анекдот о том, как одна английская фирма попросила ликвидировать неполадки в новом электродвигателе. Осмотрев двигатель, Капица ударил молотком по нему и он заработал. За консультацию фирма заплатила ему 1000 фунтов. Один фунт, объяснял он, за удар молотка, а остальные - за то, что он безошибочно знал, в какое место надо ударить.
Афоризм 70 - летнего Капицы: «Жизнь подобна карточной игре, в которую ты играешь, не зная правил". Он всегда знал, что в жизни важны не правила, а законы бытия: правила, в отличии от законов, могут враз поменяться
Сохранилось Евангелие на английском языке, на полях которого Капица записал: «1916 - 24 июля. В селе Приютском бракосочетание. 1917-22 июня 4 часа утра. Родился сын. 1919 -13 декабря 11 вечера. Умер Нимка. 1920 - 6 января. Родилась дочка Надя. 1920 - 8 января 5 часов утра. Умерла дочка моя Надя. Всё кончено. Да будет воля Твоя!»
Многие годы в его новой семье не отмечались ни Рождество, ни Новый год - страшный месяц навязчиво возвращался. Капица боялся за маленьких своих сыновей, пока они не подросли, до сердечных приступов паниковал при болезни близких, и ещё через 16 лет не решался разобрать старые фотографии и письма.
- Капице приписывают анекдот: приходят евреи к раввину: «Учитель, можно нам носить бороды?» «Нельзя». «Почему же ты сам с бородой?» «Потому что я никогда никого об этом не спрашивал».
Вообразить невозможно, чтобы Капица позволил кому - либо указывать ему, как себя вести.
В 1965 году Капица был награждён золотой медалью Нильса Бора. Вручал её ему датский король в присутствии вдовы Бора Маргарет. На такие торжественные мероприятия полагается ездить с супругой, но Анну Алексеевну не выпустили. Она была против того, чтобы он ехал один в Данию, настаивала, чтобы он добивался разрешения и на её поездку, чтобы не было этого безобразия, когда жену оставляют в качестве заложника. Но Капица понимал, что разрешения он не получит, что это – единственная возможность для него поехать в капиталистическую страну и ею надо воспользоваться.
П.Л.Капица весьма осторожно высказывался по поводу технического использования ядерной энергии. В 1939 г. он сказал: «Конечно, наверняка нельзя сказать, но есть все объективные данные для утверждения, что в земных условиях ядерная энергия не будет использована. Так полагал и Резерфорд».
За два года до этого высказался в таком же духе другой выдающийся ученик Резерфорда Нильс Бор. В начале 1939 г. в Америке Н.Бор узнал из телеграммы Лизы Мейтнер и её племянника Отто Фриша об открытии принципиально нового ядерного процесса, названного Фришем делением.
Академик Я.Б.Зельдович, объясняя тот факт, что Резерфорд не видел быстрых путей использования ядерной энергии, заметил: «Высказывания Резерфорда относились примерно к 1932 году, когда ещё неизвестна была цепная реакция деления урана».
