МОНС: большинство учителей Литвы уверены в своей подготовке, довольны условиями труда

Литовские учителя вполне уверены в своих педагогических способностях, умении работать с учениками с различными потребностями и удовлетворены условиями труда, показывают данным международного опроса учителей TALIS (Teaching and Learning International Survey), опубликованные во вторник.

Как сообщает Министерство образования, науки и спорта (МОНС), большинство учителей также удовлетворены своей работой и условиями труда, а также уверены в своем педагогическом таланте – умении использовать цифровые инструменты и различные методы обучения.

Литва выделяется среди других стран тем, что 99% учителей имеют высшее образование, в то время как средний показатель по Организации экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), которая и проводит опрос, составляет 95%.

Однако Литва входит в число стран, где возраст работников системы образования старше, а в школах, как и в соседней Латвии, среди учителей преобладают женщины.

Исследование условий труда показало, что в Литве до 60% учителей работают в школах, где учатся дети-беженцы. В предыдущем исследовании TALIS в 2018 году этот показатель составлял 2,2%. Средний показатель по ОЭСР в 2024 году составляет 47%.

По данным министерства, основной причиной такого скачка, вероятно, является война в Украине.

38% литовских учителей работают в школах, где более 10% учащихся имеют особые образовательные потребности. Средний показатель по ОЭСР составляет 45%.

7% учителей преподают в классах, где более 30% учащихся — из малообеспеченных семей. При этом средний показатель по ОЭСР составляет 21%.

По данным МОНС, 79–90% литовских учителей отмечают, что часто уделяют внимание развитию социально-эмоциональных компетенций учащихся на уроках.

Их коллеги в других странах делают это реже — таких 68–84%.

79% педагогов страны уверены в своих способностях развивать указанные компетенции. Средний показатель по ОЭСР аналогичен – 73%.

Средняя рабочая нагрузка литовских учителей в неделю составляет около 40 часов, средний показатель по ОЭСР немного выше (40,8 часа).

77% литовских учителей утверждают, что удовлетворены условиями своего труда, в то время как в странах ОЭСР в среднем 68% их коллег ответили то же самое.

85% учителей сказали, что в целом удовлетворены своей работой в школах, средний показатель по ОЭСР очень схож.

По данным министерства, литовские учителя удовлетворены качеством своего педагогического образования: 79% считают, что качество их педагогического образования высокое, 73% учителей, недавно окончивших вузы, сказали то же самое.

В странах ОЭСР в среднем 75% учителей могут похвастаться этим.

Большинство – 94% учителей – отметили, что они способны предоставлять высококачественное образование и умеют использовать различные методы обучения на уроках. В странах ОЭСР об этом заявили 84% учителей.

Более 60% опрошенных учителей заявили, что им удается мотивировать учеников, создавать задания для детей с особыми образовательными потребностями и сотрудничать друг с другом. Эти способности литовских учителей практически соответствуют средним показателям по ОЭСР.

По данным МОНС, учителя страны больше всего хотели бы улучшить свои знания в области учебной программы, образования детей с особыми образовательными потребностями, оценки достижений учащихся, развития социальных и эмоциональных компетенций учащихся, искусственного интеллекта (ИИ) и других технологий.

Согласно данным опроса, 99% опрошенных литовских учителей любят преподаваемый ими предмет, 92% довольны своей профессией.

Однако педагогическое сообщество сталкивается с трудностями: в Литве это одна из самых «женских» профессий, они составляют 85% всех учителей. В странах ОЭСР этот показатель достигает 70%.

Средний возраст работающих учителей в Литве составляет 51 год, в странах ОЭСР — 45 лет.

TALIS — единственное международное исследование, изучающее рабочую среду учителей, отношение к преподаванию и учительской профессии, а также различные аспекты условий труда в школах.

В исследовании TALIS приняли участие 55 стран. В Литве в исследовании TALIS 2024 приняли участие более 4 тыс. учителей и более 200 директоров школ. Опрос проводился в школах в феврале-марте 2024 года.