На что чаще всего копят дети в Литве

Карманные деньги часто становятся для детей первым финансовым уроком — они учат распоряжаться средствами, планировать расходы и делать выбор. Однако отношение родителей к карманным деньгам в Литве неоднозначно: одни считают их важным инструментом финансового воспитания, другие дают деньги детям только в особых случаях.

Опрос, проведённый по заказу банка Citadele, показал, сколько детей в Литве регулярно получают карманные деньги и на что они чаще всего копят.

Карманные деньги стали обычной практикой

Согласно данным опроса, половина (50%) родителей отметила, что их дети регулярно получают карманные деньги. Ещё четверть (25%) детей получает деньги как регулярно, так и нерегулярно, а 17% — только нерегулярно, например, по праздникам или за помощь по дому. В то же время почти каждый десятый ребёнок (8%) вообще не имеет своих денег.

Большинство детей, регулярно получающих карманные деньги, живут в Вильнюсе — здесь так ответили 59% опрошенных родителей. В других крупных городах этот показатель составляет 45%, в городах и посёлках городского типа — 52%, а в сельской местности — 42%.

По словам Расы Наре, руководительницы Центра совершенствования клиентского опыта банка Citadele в странах Балтии, карманные деньги могут стать важным инструментом формирования финансовых навыков у детей.

«Регулярные карманные деньги предоставляют детям первую возможность самим распоряжаться средствами и учиться планировать расходы. Имея свои деньги, дети начинают думать, потратить их сразу или отложить на более крупную покупку. Именно такие повседневные решения помогают формировать финансовые привычки», — говорит Р.Наре.

Телефон, велосипед…

Данные опроса показали, что большинство детей откладывает на крупные покупки — на телефон, велосипед или компьютер. Так ответили 35% респондентов, а в сельской местности эта доля ещё выше — 42%.

На втором месте по целям накоплений стоит финансирование хобби — различные принадлежности, игры или спортивный инвентарь. На это копят 28% детей, а в Вильнюсе этот показатель достигает 30%.

В то же время 16% детей тратят деньги на закуски или сладости, а 13% копят на мероприятия, например билеты на концерты, экскурсии, летние лагеря, а также на одежду или аксессуары.

По словам Р. Наре, чёткая цель накоплений помогает детям лучше понимать ценность денег и планировать свои расходы.

«Когда у ребёнка есть конкретная цель, например, он хочет купить велосипед или телефон, накопление становится более понятным и мотивирующим. В таких ситуациях дети естественным образом учатся планировать расходы и понимают, что для крупных покупок часто нужна терпеливость и последовательность», — отмечает эксперт.

Навыки финансовой грамотности формируются в семье

Тем не менее, опрос показывает, что 21% родителей утверждают: их ребёнок не имеет конкретной цели накопления или не может сказать, на что копит.

По словам Р.Наре, это показывает, что воспитание финансовых привычек в семьях всё ещё имеет большой потенциал.

«Финансовые привычки чаще всего формируются в семье — исходя из того, как говорят о деньгах и как их используют в повседневной жизни. Даже простые разговоры о накоплениях или общая цель могут помочь детям лучше понять, как работают деньги и почему важно планировать расходы», — говорит она.

По словам эксперта, первые финансовые навыки у детей чаще всего формируются благодаря нескольким простым принципам. Прежде всего важно, чтобы у ребёнка была возможность самостоятельно распоряжаться своими деньгами, даже если суммы небольшие. Также полезно поощрять детей ставить конкретную цель накопления — это помогает лучше понимать ценность денег и планировать расходы.

Не менее важна и последовательность: регулярные карманные деньги позволяют детям учиться планировать свой бюджет на более длительный срок, а пример родителей и разговоры о финансах помогают лучше понять, как работают повседневные финансовые решения.

По словам Р. Наре, сегодня цифровые технологии помогают детям развивать финансовые навыки и следить за своими расходами.

«Детям очень важно не только иметь деньги, но и видеть, куда они тратятся. Цифровые технологии позволяют родителям проще отслеживать расходы ребёнка, а самому ребёнку — лучше понимать свои финансовые привычки.

Наличие собственной банковской карты или счёта предоставляет и простые способы накоплений: например, при оплате сумма может автоматически округляться в большую сторону, а разница переводиться на отдельный сберегательный счёт. Такие маленькие повседневные решения помогают детям естественным образом понять, как формируются сбережения и почему важно планировать расходы», — говорит Р.Наре.

По заказу банка Citadele в марте 2026 года в Литве исследовательская компания Norstat провела интернет-опрос среди жителей стран Балтии. В нём приняли участие 1000 человек в возрасте от 18 до 74 лет.

Подготовила Марта ШЕВЧЕНКО,

студентка Вильнюсского университета