«Даже в 9-м классе читают по слогам»

Всё больше молодых жителей Литвы становятся функционально неграмотными – они не умеют как следует ни считать, ни читать. Уже каждый третий молодой человек обладает низкими навыками в математике и чтении. Ещё восемь лет назад литовская молодёжь по уровню чтения и математической грамотности превосходила средний показатель развитых стран, однако затем страна опустилась в конец рейтинга. Даже некоторые жители Литвы с высшим образованием считают хуже, чем двенадцатиклассник в Эстонии или Финляндии.

Литовцы не умеют читать и считать

Читать и считать юные жители Литвы учатся в школе на протяжении 12 лет, однако после её окончания, как говорят работодатели, многие не способны выполнить даже самые простые вычисления и читают с большим трудом, сообщает портал tv3.lt.

«На рынок труда приходят молодые люди, не обладающие базовыми компетенциями, математической грамотностью и навыками критического мышления», – заявила представитель Конфедерации промышленников Литвы Дайва Мацияуске.

По её словам, больше всего таких функционально неграмотных молодых людей – в регионах.

«Неграмотность проявляется в неспособности считать, выполнять элементарные арифметические действия и понимать инструкции», – пояснила она.

Одни работодатели ещё пытаются обучать таких сотрудников, другие, не имея ни времени, ни терпения, просто увольняют их.

Учителя также шокированы: некоторые ученики, приходящие в десятый класс, не знают таблицу умножения, не умеют выполнять простые арифметические действия и плохо читают, чему должны были научиться ещё в начальной школе.

«Бывают ученики, которые даже в девятом классе читают по слогам. И я сейчас не говорю о детях с особыми образовательными потребностями – речь идёт об обычных учениках, которые должны были уже давно овладеть этими навыками», – говорит учитель литовского языка Алюс Авчининкас.

У каждого третьего молодого человека низкий уровень навыков

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) ещё три года назад установила, что каждый третий житель Литвы в возрасте от 16 до 25 лет обладает низкими навыками чтения и счёта. Литва оказалась в конце списка, хотя ещё десять лет назад показатели страны были выше среднего.

«Результаты и их тенденция немного пугают, потому что такие низкие навыки могут привести к снижению конкурентоспособности экономики и даже к ослаблению демократии», – считает руководитель организации Švietimas #1 Лаура Масиляускайте.

Часть наших соотечественников даже с высшим образованием считает хуже, чем выпускники школ Эстонии или Финляндии.

«Международные исследования показали, что документы о среднем образовании, выдаваемые в Литве, часто не соответствуют тем знаниям и навыкам, которыми должны обладать выпускники», – отметил учитель Алюс Авчининкас.

«Аттестаты получают, но не способны использовать даже те знания, которые сохранились в памяти. Например, им трудно сравнить цены, заполнить форму, понять медицинскую информацию, распознать дезинформацию и отличить ложь от правды», – перечисляет Л. Масиляускайте.

Назвали причины таких результатов

Такие люди почти на треть реже участвуют в рынке труда, а если и работают, то получают более низкую зарплату. По мнению учителя Авчининкаса, одна из причин того, что молодые люди после 12 лет обучения не умеют ни читать, ни считать, заключается в новых школьных программах, которые вынуждают учителей уделять слишком много внимания игровым занятиям вместо серьёзного обучения.

«Мы часто лишь создаём видимость развития навыков чтения и письма. На самом же деле то, что мы делаем – рисуем, раскрашиваем, вырезаем, создаём хороший микроклимат в классе – это не те занятия, которые действительно необходимы», – утверждает он.

Однако, по мнению экспертов в сфере образования, вместо устранения этих проблем политики пытаются их скрыть.

Хотя ученики, не выдержавшие Проверку знаний в области основного образования (PUPP), не должны были бы переводиться в 11-й класс, в июле Сейм Литвы отменил это требование.

«Очевидно, что очень большая часть учеников не преодолевает минимальный порог. Поэтому задача системы образования – не исключать детей из школы, а предоставить им необходимую помощь в обучении, чтобы они получили хотя бы среднее образование», –заявила представитель Министерства образования Йоланта Навицкайте.

Однако учитель А.Авчининкас придерживается противоположного мнения: «Это политическая манипуляция и стремление заработать политические дивиденды. На самом деле, судьба ученика никого не волнует. В итоге мы получим общество, которое не читает, плохо ориентируется в информации и легко поддаётся манипуляциям».

Даже Союз школьников Литвы считает, что учащихся, не сдавших PUPP, не следует автоматически переводить в 11-й класс.

«Они сами ощущают неравенство. У этих учеников есть серьёзные пробелы, которые придётся восполнять. Это скажется на работе всего класса: если, например, половина учеников не сдала PUPP, учителям придётся уделять гораздо больше внимания именно им, а не тем, кто успешно прошёл все экзамены», – говорит член правления Союза школьников Аушрине Левинскайте.

В этом году в 11-й класс не были бы переведены около 5 тысяч школьников. 36 организаций и отдельных специалистов направили президенту письменное обращение с просьбой наложить вето на закон, отменивший требование не переводить в 11-й класс учеников, не выдержавших проверку знаний по математике и литовскому языку (PUPP).